11月5日，奉贤区举办了以“‘四化二式’：衔而有‘道’，悦启成长”为主题的小幼衔接现场展示活动，地点设在恒贤小学。这场活动吸引了众多教育界人士的关注，区教育局副局长万国良、区教育学院党总支书记蒋东标、院长周英等领导悉数到场，见证了这一重要的教育实践。
本次活动特别邀请了上海市教师教育学院的小幼教师部部长沈慧丽和综合教研员陈群波博士进行点评指导。沈慧丽对学校在“四化二式”实践中的创新成果给予了高度肯定，并提出希望学校能进一步加强课程衔接，特别是对特殊儿童的关怀，持续发挥示范引领作用。周英也指出，学校基于脑科学关键期的教学研究具有前瞻性，期待各校提炼出可推广的实践范式，推动区域小幼衔接工作的高质量发展。
活动现场通过静态展示、数字故事和学生合唱等多种形式，展现了区域项目学校在小幼衔接方面的探索成果。观众们不仅看到了孩子们的学习作品、探究记录，还有家长们的暖心鼓励，这些都吸引了与会教师的广泛关注。在课堂观摩环节，三位教师根据“四化二式”教学理念，展示了精彩的课堂教学实践。
李梦蝶老师的科学课《怎样观察植物》，引导学生运用多感官观察，并融合AR测距等数智工具，展现了科技与自然的结合；蒋若怡老师的数学课《10的游戏》，通过游戏化设计和AI互动，激发了学生的学习兴趣；张宸瑜老师的唱游·音乐课《吴刚与桂花树》，将音乐、表演与传统文化有机结合，生动体现了生活化、游戏化、数字化与跨学科融合的教学特色。
在主题交流环节，科学、音乐、数学学科教师代表分别围绕“‘生活化+探究式’，铺幼小衔接科学之‘坡’”“科学建构，音乐赋能：小幼衔接学习活动新探索”“‘游戏化的体验设计’搭建小幼衔接数学学习桥梁”等主题，分享了在脑科学指导下的小幼衔接教学实践与课程构建经验。南桥·恒贤联合小学校长方英在主题报告中介绍了学校构建“三位一体”衔接体系的实践探索，进一步推动了各校之间的交流与合作。
此次活动不仅展示了教育界在小幼衔接方面的探索与实践，更为未来的教育发展指明了方向。随着教育理念的不断更新，如何将创新实践落到实处，将成为每位教育工作者需要思考的重要课题。
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